Talleres de formación para la Cultura de Paz

ATENCIÓN

Estudiantes que cursaran el Servicio Comunitario (011) para el Semestre 2016-U en el Estado Sucre.

Prontamente se abrirá un link para su registro, a modo de incorporarlos en las actividades de los talleres de formación para la Cultura de Paz.

Profa Keyla Vergara

Coord. Servicio Comunitario U.N.A. Sucre

Link para consulta de la Ley de Servicio Comunitario de Educación Superior. (2005)

http://www.matematica.ciens.ucv.ve/files/Normativas/Ley_de-Servicio_Comunitario_del_Estudiante_de_Educacion_Superior_(2005).pdf

Cronograma de Actividades 2016-U

Cumaná-Cumanacoa-Araya-Cariaco

Fecha	Etapa	Acciones	Estrategias de evaluación	Fecha de entrega
08-07-2016 al 23-07-2016	Iniciación	·        Reunión con asesores. ·        Incorporación a la comunidad. ·        Familiarización con la comunidad (presentación al Consejo Comunal)	Formativa: ·        Asistencia a la reunión inicial. ·        Participación. ·        Registro de asistencia a la comunidad (por horas cumplidas avaladas por el Consejo Comunal)	Asesorías: Cumaná 08-07-2016 Cariaco: 09-07-2016.
12-09-2016 al 23-09-2016	Talleres de formación Diagnostico de Necesidades en la comunidad	talleres y Conversatorios Certidicados en Cultura de PAZ ·           Descripción de la comunidad. ·        Descripción de la población beneficiaria Detección de necesidades	Evaluación  Formativa: ·        Asistencia a la reunión inicial. ·        Participación. ·        Registro de asistencia      entrega de informe	23-09-2016
30-09-2016	Planificación	·        Selección del problema. ·        Justificación. ·        Plan de acción. ·        Cronograma ·        Aval del Consejo Comunal	Entrega del proyecto	30-09-2016
10-10-2016 al 19-11-2016	Ejecución	·        Trabajo coordinado con consejo comunal. ·        Gestión de recursos. ·        Desarrollo del plan de acción	Formativa: Los asesores y asesoras visitarán las comunidades. Asesorías grupales e individuales (teléfono, correo electrónico) Registro diario de horas cumplidas en el servicio comunitario (aval Consejo Comunal)	Permanente comunicación con asesores y responsables por oficinas de apoyo.
22-11-2016	Evaluación	Entrega informe final (Digital e impreso)    Socialización (presentación oral y pendón)	Informe de desarrollo desde fase diagnóstica hasta desarrollo del plan de acción Anexos: registros de asistencia 120 horas académicas, fotos, cuadros de población atendida.    Narración de la experiencia	22-11-2016

Lineamientos para la complementación del Servicio Comunitario en la U.N.A.

• žNo se deben aceptar estudiantes en condición de transeúntes para cumplir con el S.C.; sólo podrá concederse autorización, cuando el caso esté debidamente justificado y según los soportes que correspondan a la justificación.
• žSe considera cumplido el S.C., cuando el estudiante haya completado las 120 horas académicas establecida en la Ley del Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior (LSCEES).
• žEl estudiante que no culmine las 1210 horas académicas en un determinado lapso, deberá inscribir nuevamente la actividad en el lapso siguiente, para completar las horas faltantes. Tiene la posibilidad de inscribirla hasta tres (03) lapsos académicos consecutivos.
• žžPrestaran el S.C. los estudiante que hayan aprobado al menos 50% de las unidades de crédito de la carrera con algunas excepciones que establece la Ley de Servicio Comunitario.
• ž No deberán cumplir el S.C., los estudiantes que hayan cumplido este servicio en algún momento anterior a su formación, o quienes hayan obtenido un título universitario.

Orientaciones para la presentación del Servicio Comunitario Estudiantil en la Universidad Nacional Abierta. Guía para el estudiante (2010).

Lcda. Keyla Vergara

Asesora

Servicio Comunitario en la Universidad Nacional Abierta.

žVisión: 

• Construir una referencia dentro del sistema de educación a distancia, a niveles nacional e internacional, en cuanto al cumplimiento de proyectos sociales que mediante el aporte estudiantil, coadyuven en el mejoramiento y desarrollo de las comunidades venezolanas.

žMisión: 

• Promover, orientar y organizar la incorporación del Servicio Comunitario obligatorio de los estudiantes de la UNA, en el marco de su formación académica, para afianzar el rol de promotor de cambio social y de apoyo a las comunidades de su entorno de influencia educativa, en interacción permanente y coordinada con otras instituciones de la sociedad venezolana.

Fin del servicio Comunitario:

• žFomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso con la comunidad como norma ética y ciudadana.
• žHacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
• žEnriquecer la actividad de educación superior, a través del aprendizaje-servicio, con la aplicación de los conocimientos adquiridos durante las formación académica, artística, cultural y deportiva.
• žIntegrar las instituciones de educación superior con la comunidad, para contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.
• žFormar, a través del aprendizaje-servicio, el capital social del país.

 

Aspectos Fundamentales del Servicio Comunitario Universitario

Definición:

 «Es la actividad que deben desarrollar los y las estudiantes en las comunidades, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica»

 Principios: 

•  Solidaridad
• Responsabilidad social
•  Igualdad
•  Cooperación
•  Participación ciudadana
•  Asistencia humanitaria
•  Alteridad

Metodología de trabajo:žAprendizaje –servicio: la cual se define como una forma de aprendizaje a través de la experiencia; es una expresión de valores de servicio a los demás que determina el objetivo, la naturaleza y el proceso de un intercambio social y educativo entre los aprendices (en este caso los estudiantes unistas) y los miembros de la comunidad donde se ejecuta el servicio comunitario.

Ley de Servicio Comunitario (2005)

Universidad Nacional Abierta Centro Local Sucre Servicio Comunitario (011). PRESENTACIÓN. Profa. Keyla Vergra Coordinadora del S.C. UNA. Sucre

De acuerdo con la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, “Los proyectos deberán ser elaborados responden do a las necesidades de las comunidades, ofreciendo soluciones de manera metodológica, tomando en consideración los planes de desarrollo municipal, estadal y nacional” (art. 21). Los requisitos que deben cumplir los proyectos se especifican en el Art. 23 de la Ley: “deberán ser presentados por escrito, y el planteamiento del problema deberá incluir la necesidad detectada en la comuni8dad, la justificación, los objetivos generales y el enfoque metodológico, sin menoscabo de los requisitos adicionales que pueda solicitar la institución de educación superior”. En el Art. 4º de la Normativa del Servicio Comunitario del estudiante de la UNA, se indica que el Servicio Comunitario deberá ejercer haciendo uso de la metodología de Aprendizaje-servicio, por consiguiente, el contenido y actividades que proponen los proyectos deben estar relacionados con los aprendizajes obtenidos a lo largo de la formación en la carrera y con las tareas que le corresponderá ejercer como profesional. Los elementos básicos que debe contar el proyecto son: El problema: especificando necesidades detectadas en la comunidad, justificación, objetivos, enfoque metodológico. Plan de acción, indicando: acciones a desarrollar, lapso, recurso, responsable. Cronograma de actividades a desarrollar en el lapso.